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2020安徽選調生面試熱點:“鄰里圖書館”推廣的不只是閱讀

2020-09-30 14:04:38| 中公教育選調生考試網

熱點背景

F市有數百個“圖書館館長”,他們管理的不是公共圖書館,而是開在自家的“鄰里圖書館”。

具體而言,F市圖書館招募有文化服務志愿的家庭,加入到鄰里圖書館項目。每個鄰里圖書館可從市圖書館借閱200本書,期限為365天,加上自藏圖書,向左鄰右舍敞開,定期組織閱讀分享活動,任期最少為1年,服務不少于10個家庭,組織不少于3場閱讀分享活動,每年轉借圖書不少于30冊次。當地已有700多個家庭加入鄰里圖書館,覆蓋近6000個家庭。

當今社會,高樓越修越多,每個家庭幾乎都被隔離成“孤島”,鄰里間也樹起無形的社交壁壘、心靈屏障,左鄰右舍都成了同住的陌生人。同時,一些讀者覺得不斷自購新書成本太高,去圖書館借閱的時間成本也較高,于是就產生了讓借書更便捷、能借更多圖書、借期更長的需求。

鄰里圖書館,就可將藏書和讀書經驗與鄰居分享,在組織閱讀分享活動、轉借圖書中起到以點帶面、串珠成線的推廣作用,帶動左鄰右舍加入到閱讀隊伍中來。鄰里圖書館不僅將公共藏書資源下沉到家庭末梢,播撒閱讀種子,還有利于以書為媒,加強鄰里友誼。還有利于打通公共文化服務的“最后一公里”,激活藏書資源。

如今,大家因書結緣,找到了喜愛閱讀的同道,收獲的不僅是知識,還有鄰里間的情誼與溫暖。正如F市市圖書館相關人士所說,當公共文化服務的受眾變成公共文化服務的提供者時,公共文化服務就能更深入、持久、有生命力。

模擬試題

對于材料中所說的鄰里圖書館,請談談你看法?

中公解析

1.分析政策的目的意義(1)當下社會,鄰里間樹起無形的社交壁壘、心靈屏障,左鄰右舍都成了同住的陌生人,家庭幾乎都被隔離成“孤島”。

(2)同時,快節奏的生活讓人無暇顧及閱讀,思維越來越單薄。一些愿意讀書的人覺得不斷自購新書成本太高,去圖書館借閱的時間成本也較高。

(3)鄰里圖書館拉近鄰里距離,將藏書和讀書經驗與鄰居分享,在組織閱讀分享活動、轉借圖書中起到以點帶面、串珠成線的推廣作用,帶動左鄰右舍加入到閱讀隊伍中來。有利于以書為媒,加強鄰里友誼。

(4)解決“最后一公里”的問題。將公共藏書資源下沉到家庭末梢,播撒閱讀種子,還有利于打通公共文化服務的“最后一公里”,激活藏書資源。

(5)進一步完善公共文化服務。城市圖書館不能滿足所有人的閱讀需求,鄰里圖書館彌補了群眾的閱讀需求,能夠更好的服務群眾,進一步完善公共文化服務。

2.分析政策在執行中可能存在的困難(1)圖書問題,圖書的數量、種類、質量能否滿足讀者所需。

(2)圖書館問題,圖書館能否積極配合鄰里圖書館的開展,包括圖書的借閱與管理問題。

(3)家庭問題,有能力的家庭能否長期堅持開展,開展的頻率是否合適,開展是否有些規范等。

3.給出相應的解決對策(1)定期更換圖書。與圖書館協商,一季更換一次圖書,擴大可借閱的書目種類與數量。

(2)由政府牽頭,與圖書館簽訂協議,明確借閱細則,給予圖書館資金補貼。提高圖書館積極性。

(3)文化部門制定明確的鄰里圖書館管理細則。明確準入門檻,開展頻率等。

(4)加大對圖書閱讀的宣傳力度,并且可設立圖書信箱,收集領里對圖書的意見和建議,使圖書館更加規范化。

(5)開展圖書代言人等積極活動,帶動大家對圖書的熱情。

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(責任編輯:zjhoffcn)

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