2019安徽特崗教師招聘考試《教育理論綜合》模擬題試卷（10）答案

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.D。中公講師解析：美國教育學家布魯納提出來結構課程理論和發現式學習法。他認為學習是一個主動形成和發展認知結構的過程，是在內在動機的推動下，學習者主動對新知識加以選擇、轉換、儲存和應用的過程。

2.D。中公講師解析：班主任必須根據學生的個別差異，做好學生的個別教育工作。只有使每個學生都得到發展，班集體才能健康地發展。

3.B。中公講師解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十五條規定，對有本法規定嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。

4.B。中公講師解析：我國現在進行的是第8次課程改革。

5.D。中公講師解析：“生而知之”和“一兩的遺傳勝于一噸的教育”都是遺傳決定論的典型言論。

6.A。中公講師解析：對“看比賽”的記憶是典型的情景記憶。

7.A。中公講師解析：自由聯想法是弗洛伊德精神分析學派的主要研究方法。

8.D。中公講師解析：元認知是對認知過程的調控，“遇到難點即停”就是對閱讀過程進行監控和調節。

9.C。中公講師解析：班杜拉認為，觀察是人學習的最重要的形式。

10.D。中公講師解析：奴隸社會與封建社會實行的是“棍棒紀律”，資本主義社會實行的是“饑餓記錄”。

11.C。中公講師解析：一般能力包括觀察力、思維力、創造力等。

12.A。中公講師解析：教育現代化的核心是教師素質現代化。

13.C。中公講師解析：《中華人民共和國義務教育法》頒布于1986年。

14.C。中公講師解析：道德感是根據一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產生的主觀體驗。

15.D。中公講師解析：賈德是遷移的概括化原理理論的代表人物。

16.B。中公講師解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》第十八章五十六節規定，提高國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例，2012年達到4%。

17.C。中公講師解析：“慎獨”標志著一個教師的職業道德修養已達到高度自覺的程度。

18.D。中公講師解析：需要是支配人們行動的內因。

19.C。中公講師解析：終身學習是教師專業發展的不竭動力。

20.D。

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